| Curso | Inscritos | Activos en plataforma | Con calificación | Aprobados (≥70) | Certificados | Promedio |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Finanzas Sostenibles | 830 | 245 | 116 | 113 | 100 | 89.3 / 100 |
| Discapacidad | 526 | 387 | 216 | 190 | 184 | 81.3 / 100 |
| ABC de la Digitalización | 305 | 275 | 136 | 134 | 126 | 95.8 / 100 |
| Acuerdo de Escazú | 117 | 97 | 63 | 62 | 62 | 92.5 / 100 |
* Tasa de aprobación: porcentaje de quienes obtuvieron calificación y alcanzaron ≥70 puntos.
El equipo implementó una estrategia de comunicación continua con el estudiantado durante toda la duración de los cursos. Inicialmente los boletines se enviaron a la totalidad de personas inscritas; ante el feedback de quienes ya contaban con certificado, se optó por segmentar los envíos en dos grupos diferenciados:
Personas que habían iniciado el curso pero no lo habían finalizado. El boletín les recordaba sus avances y los motivaba a continuar y completar las actividades pendientes.
Personas que habían alcanzado la calificación mínima pero no habían descargado su certificado. Se les comunicó directamente que el certificado estaba disponible y se les indicó cómo descargarlo desde la plataforma.
Los cuatro cursos muestran promedios de calificación superiores a 80 puntos, con ABC de la Digitalización alcanzando la nota promedio más alta (95.8/100). Esto refleja tanto la solidez del diseño instructivo como el perfil comprometido del estudiantado que avanzó hasta la evaluación.
En tres de los cuatro cursos, la participación femenina supera el 60% de los activos: 80% en Discapacidad, 69% en Digitalización y 63% en Finanzas. El Acuerdo de Escazú presenta una distribución paritaria (50/50). El perfil general apunta a una audiencia predominantemente femenina y con alta motivación de completud.
Los cursos convocaron a participantes de múltiples países de América Latina y el Caribe, además de casos aislados de Europa y Brasil. La mayor concentración proviene de Argentina, Bolivia, Perú, Colombia, Ecuador y Venezuela, lo que confirma la pertinencia regional de los contenidos.
Varios participantes completaron más de un curso de la oferta (p. ej. Cristina Lizondo, Marcelo Barrios Dambra, Andrea del Valle Abraham, Candelaria Nieto Minó). Este patrón de multi-inscripción sugiere fidelidad a la propuesta formativa y alto valor percibido.